心理学家很早就发现，颜色对人的心理活动有调节作用，比如，红色容易使人兴奋，蓝色使人安静，绿色使人有活力等，而对于孩子们来说，色彩对其有着更重要的固定的意义。
心理实验证明，儿童，特别是学龄前儿童，对事物的认识、辨别、选择，多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。而且，每个孩子都会有自己无意识的色彩偏好，这种无意识的选择其实有很大可能代表了孩子的深层个性。孩子越是极端地热爱某一种颜色，他的个性往往越突出，而这种个性往往是他优点或缺点的根源。若你想摸清孩子的性格，从他喜好的颜色着手，不失为一种简易而直观的方法。
一般来说，酷爱黄色的孩子依赖心较强，愿意一辈子扮演小孩的角色；爱好蓝色的孩子，则具有老大或自私的倾向；偏爱红色，意味着性格较为刚烈，调皮而感情丰富；喜欢粉色，除了象征充满爱心外，也意味着具有高度的审美观，优雅，温柔体贴；紫色是爽朗的代名词，钟情紫色的孩子个性较为随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀，极强的好奇心和上进心；喜欢橙色的孩子，则个性较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人，有点粗枝大叶。但值得注意的是，如果你的孩子酷爱黑、墨蓝等颜色时，就要探究其心理背景了。
颜色对于孩子心理成长的作用是巨大的，通过色彩来判断孩子的个性，能有助于你对孩子成长中的引导更加准确有效。而且，如果你善于运用色彩的刺激，还能帮助塑造孩子的性格。
比如，对于性格软弱、内向的孩子，你可以采用对比强烈的颜色，刺激其神经的发育；而对于性格暴躁、好动的孩子，淡雅的颜色则有助于他们塑造健康的心态。另外，绿色对儿童视力发育有益；蓝色、紫色可培养孩子安静的性格；粉色、淡黄色有助于女孩温柔、乖巧性格的养成等等。
当然，通过孩子偏好的色彩来判断孩子的个性有一定的指导意义，但也不能绝对化。而且，几乎每个孩子都会有多种喜欢的色彩，其性格也不能简单地归属于某一种类型。所以，我们要让孩子们自由地畅游于多彩世界，健康活泼地成长。