中心专家唐岩主任等6人到安宁市连然小学，为该校学生建立学生心理档案。在之前，中心专家已向该校教师和学生下发了《小学生心理健康综合测量量表》、《学生概况表》，两个量表反映了小学生的学习、情绪、性格、品德、行为、睡眠的状态，将作为心理档案的资料存档。中心专家将对反馈的量表进行录入、统计、分析，根据分析结果制定对小学生的心理干预计划。
中心专家已申报市级科研课题《昆明市连然小学学生心理档案及危机干预模式建设》，课题负责人唐岩主任向该校领导介绍了课题的研究内容和意义，该课题将抽取昆明市连然小学二、四两个年级各两个班进行心理档案建设，并根据心理档案结果有针对性的进行心理危机干预，定期进行随访跟踪调查，尽早发现有心理问题的学生，及时给予心理危机干预。提高小学生心理健康水平。为今后进一步推广学生心理档案建设及心理危机干预提供初步模式。
根据查新咨询，国内检索出的文献研究对象大多为高校大学生，未见研究对象为小学生的心理档案及危机干预的研究文献报告，该课题在国内较为新颖。该校领导表示建立学生心理档案将有利于学生的身心健康，有利于学校的发展，将积极配合中心专家的工作。
中心专家与学校领导进行工作交流