中心第四次到安宁连然小学和昆钢实验学校对来昆就学儿童开展心理干预工作

四川汶川地震发生后，从地震灾区转入昆明的儿童已经在异地就学近四个月，经过三个多月的学习生活，孩子们的情绪较前明显平稳，对于新的教材、新的饮食习惯、新的生活方式都表现出良好的适应。我们中心对儿童心理干预的工作也随之深入。

在前两次干预工作的基础上，我们中心的工作人员已经和孩子建立了较好的关系，中心工作人员于2008年9月26日第四次到校进行干预工作。孩子们看见我们，都非常高兴，很亲热地和我们拥抱、问候和交谈。

在此次干预工作中，我们首先教会孩子们做放松训练。因为孩子们普遍向我们反映，新学期开始后，课程内容丰富、学习任务也随之加大，所以让他们学会放松练习有助于缓解他们的学习压力。其次，我们结合前两次评估干预的结果和孩子们的近期表现与他们进行交谈，对个别仍然表现出主动性不够、与同学老师交往少的孩子给予重点关注。最后，我们将带到学校的小礼品送到每一位孩子手中，对他们三个多月以来的表现给予了鼓励和肯定。

但是，随着这些孩子们对新环境的适应，另一个问题也随之而来。这些孩子在昆明就学的时间为8个月，在明年一月份他们将返回家乡。现在，四川灾区的重建工作正在积极地进行当中，但重建工作将会持续数年，所以孩子们在返回家乡以后，学习生活条件可能会和昆明有一定的差距，这些孩子在心理上有可能出现“二次适应”的问题。我们的心理干预工作不仅仅针对他们在昆明的短暂停留来进行，还要从更长远的角度为他们考虑到离开昆明后可能出现的问题，从而制订计划、提前干预，让此项工作更加圆满。

                                 昆明市心理危机研究与干预中心

                                        2008年9月26日